16日の４年生の社会科は、防災教室でした。阿久根地区消防組合長島分遣所の方にお越しいただき、地震が起きたときにどのように命を守るか学習しました。長島町は、日奈久断層帯があることも知りました。大きな地震が発生したら、一番は命を守るために逃げることが大切ですということを教えていただきました。また、自分の住んでいる地域では、どこに逃げるかを教えていただきました。
緊急避難場所は、命を守る場所、避難所は、避難生活を送る場所であることも教えていただきました。高齢者や障がいのある方の福祉避難所についても知ることができました。今の地震の避難所の様子も写真で教えていただきました。ダンボールベットも体験で作らせていただきました。避難所で使用するテントも紹介していただきました。
今回の学習をきっかけに、いざというときに命を守る行動がとれるようにしたいと思います。
９月15日の１年生の国語は、カタカナでした。カタカナでスープのように、のばす音を書く練習をしたり、ソとンの違いについて練習したりしていました。カタカナは難しいところがありますが、練習をがんばってほしいです。
５年生は、外国語科で、自分の身近な人（家族等）について紹介する簡単な英語の文章を表現する学習をしていました。自分の家の人が親切であること、料理が上手にできること等をタブレット端末を使って、英語の文字を写したり、絵カードを使って表現したりしていました。
９月14日の朝の体力づくりは、ランニングでした。まだまだ暑さが厳しい中ですが、子供たちが10月18日の題80回秋季大運動会に向けて体力づくりに励む姿がうれしいです。
１年生は、国語科の説明的文章の授業でした。教科書の挿絵を手掛かりにして、順序に沿って読み取りができていました。
５年生は、社会科の沖合授業に関する授業でした。排他的経済水域等難しい言葉もありましたが、漁獲高の資料を基に、日本の沖合漁業が抱える課題と取組について理解を深めていました。
６年生は、分数×分数÷分数、整数×分数÷小数の計算の学習に取り組んでいました。逆数を使うこと、途中で約分を忘れないこと等に注意しながら、順序よく答えを導いていました。
９月10日の朝の活動は、短なわでした。全校で時間跳びに取り組みました。運動委員会の子供たちが、短なわの活動の進行をしてくれました。高学年の子供は、長い時間続けて飛ぶことができていました。スポーツの秋です。これからも体力づくりをがんばってほしいです。
５年生は、音楽で、打楽器を使った合奏に取り組んでいました。カスタネット、ウッドブロック、すず、トライアングル等の打楽器に手拍子を入れた合奏でした。
６年生の外国語科の学習は、自分の行きたい外国の国と、そこで食べたい食べ物を簡単な英語を使って表現する文の練習をしていました。タブレット端末を活用し、自分が行きたい国の食べ物について検索していました。これからの学習では、自分の行きたい国についてのやりとりを楽しんでくれると思います。
９月９日の給食は、麦ご飯、牛乳、もやしの味噌汁、ぶりそぼろご飯の具でした。２学期は、子供たちが日常食べている給食について、メニューのアップに努めていきます。
９月１０日の朝の活動は、KYTトレーニングでした。KYT（危険予知トレーニング）を行うことで子供たちの安全意識の向上に努めてまいります。子供たちは、長島町役場付近の横断歩道を渡るとき等の注意や校区内の生活道路に潜む危険等について考えました。大型テレビに投影する画像を見て、友達と話し合いました。今月下旬は、秋の全国交通安全運動です。毎日の登下校、遊ぶとき等車に注意して過ごしてほしいです。
１年生は、算数で「いくつあるかな」の学習をしていました。算数の考え方で「そろえる」について学習をしていました。担任の先生の指示にそって、数えたり、色を塗ったりする活動をしながら、「そろえる」の理解を深めていました。
２年生は「日記と漢字の書き方」を学習しました。担任の先生が電子黒板に写している原稿用紙を見ながら、原稿用紙への題の書き方、名前の書き方を実際に原稿用紙に書きながら確認していました。
３年生は、国語で「漢字の組み立て」を学習しました。学習している漢字も左と右で分けて考えることができることを確認していました。
４年生は、算数で「倍の考え方」を学習しました。倍の問題を考えるときは、数直線や表に活用して考えると考えやすくなることについて確認しました。また、長さの計算では、単位が異なるときは、単位をそろえて計算するとよいことも確認しました。授業の導入の100マス計算は、３分間でできる量が前の算数の時間と比べて増えている子供も見られ、集中して学習に取り組んでいました。
９月３日に、１年生は、図工のいっしょにおさんぽで、粘土を使っていろいろな動物を作りました。動物のしっぽや髪の毛を表現するのは難しいようでしたが、粘り強くすばらしい作品を創っていました。 
９月４日の朝の活動は、なりたい自分についてワークシートに記入する活動でした。学校や家庭でがんばりたいことを具体的にワークシートに記入できていました。 
９月４日の１年生の図書の様子です。年間の読書冊数が100冊を超える子供もいるなど、本大好きの１年生です。 
９月３日の朝の体力づくりは、短なわでした。各学年で目標を決めて、時間跳びに取り組みました。運動会に向けて体力づくりをがんばっていきます。
朝の活動は、先生方によるブックトークでした。先生方が、図書室の本の中からブックトークをしてくださいました。読書は、豊かな心を育てます。自分の目標冊数を決め、読書に取り組めるよう声掛けをしていきます。
４年生は、漢字学習に取り組んでいました。漢字をよく見つめ、自分の生活経験から部首の名前が想起できるよう、先生が働きかけを工夫していました。
９月２日は、朝の体力づくりでした。元気に朝からかけ足等をする子供たちです。10月18日の運動会に向けて、無理のないよう、体力づくりに取り組んでいきます。
全校朝会は、夏休み中にがんばった子供の紹介がありました。漢字検定に合格したり、ソフトボールスポーツ少年団の試合で優勝したり、陸上の大会でよい成績をおさめたり、サッカーの大会でよい成績をおさめたりした子供たちを紹介し、みんなで喜びを分かち合いました。これからもますます自分のよさや可能性を伸ばしていけるよう、子供たちのがんばりに期待します。
また、清掃担当の先生から、そうじのさしすせその話がありました。
さ・・・・・さっと移動して 準備完了
し・・・・・しずかに無言で
す・・・・・すみずみまで しっかり見て
せ・・・・・せいいっぱい さいごまで
そ・・・・・そうじでピカピカ鷹巣小
この合言葉を大切に２学期も掃除をがんばります。
