30日で、いよいよ１学期も後17日で終了です。子供たちは、朝のランニング、気持ちのいいあいさつの励行に取り組めた１学期だったように思います。
さて、１年生は、タブレット端末を使い、オンラインアプリで、担任の先生のタブレット端末に写真を送付することができるようになりました。写真を「撮る」だけでなく、「使う」こともできるようになっているなと感心した次第です。
２年生は、国語の文章の構成の学習で、「はじめ。なか、終わり」に書かれていることをまとめたカードを自分のタブレット端末から、先生のタブレット端末に送りました。２年生になると、タブレットに付属のペンを使用して、カードの大きさを調整することもできます。また、担任の先生に正しく送付できたら、自分でタブレット端末に自分の好きな色で花丸をすることもできます。ますますタブレット端末の操作がうまくなりそうな２年生に感心しました。
29日は、梅雨の合間の貴重な晴れの日でした。子供たちは、登校するときから、少しだるそうなg表情の子供が見られました。子供たちが待ちに待っていると思われる夏休みまで、20日間を切りました。今週は、７月３日に学級PTA、学校保健委員会、４日の午後から、PTA空き瓶回収です。保護者の皆様、御多用の中ですが、よろしくお願いいたします。
7月３日の学級PTA 14：2５～１５：１０
学級PTAは、複数のお子様がいらっしゃる保護者の方を想定して、以下のような時間設定をしております。
14：25～14：45 上学年（４～６年）の学級PTAの内容
〇 学級のテーマや話題について
下学年（１～３年）の学級PTAの内容
〇 一学期の学級経営の反省
〇 夏休みの過ごし方や行事等について
※ こちらの出席を優先
14：50～15：10 上学年（４～６年）の学級PTA
〇 一学期の学級経営の反省
〇 夏休みの過ごし方や行事等について
※ こちらの出席を優先
下学年（１～３年）の学級PTAの内容
〇 学級のテーマや話題について
7月３日の学校保健委員会は、15：20～１６：３５に実施します。ＰＴＡ保健安全委員の方は、全員出席となっております。よろしくお願いいたします。
※ 心肺蘇生法の実技講習は、音楽室と多目的ホールで実施します
７月４日（土）の空きビン回収は、13：30～16：00の実施です。PTA施設事業部の皆様、各自治公民館の皆様にいろいろとお世話になります。よろしくお願いいたしますｌ
※ 雨天決行です。
26日は、台風７号が、日本の南海上にあります。27日の未明から明け方にかけて、九州の南海上を通過する予想が、インターネット等では出ています。これまでの雨で地盤等がゆるんでいると思われます。十分御注意ください。
３年生は、ローマ字の学習をしていました。担任の先生が、現在開催されているサッカーワールドカップで、日本代表の選手のユニフォームの背中に、選手の名前がローマ字で書かれていたり、プロ野球選手のユニフォームの背中にローマ字の表記がなされていたりすることを話すと子供たちは興味津々でした。
５年生は、タブレット端末を活用して、オンラインアプリで、１学期の理科の各単元の復讐に取り組んでいました。先生から送付された問題に答えると、だれが早く答えたか、クラスの中で、一番正答が速かったのはだれかリアルタイムでわかります。子供たちは先生が送付した問題に一生懸命取り組んでいました。
25日は、児童朝会があります。１～６年生までがたてわり班になりました。たてわり班毎に、整列しました。隣の人の手をつなぎました。先頭の子供が、体をねじらせながら、フラフープを通して、最後の子供まで、フラフープを到達させるレクリェーションをしました。５・６年生のリーダーシップがとてもよかったです。
３～６年生の児童総会がありました。本年度の児童会のスローガンは、「進んであいさつ・礼儀正しい言葉づかい・ルールを守る笑顔と活気あふれる鷹巣小学校」です。児童総会では「正しい言葉づかいをしよう」という議題で「なぜ、正しい言葉づかいをしないといけないか」「１～６年生まで取り組める正しい言葉づかいの」について話し合いました。相手を傷つけないために、ふわふわ言葉を使う、正しい言葉づかいの日を決めて実践する等のすばらしい取組が決まりました。
２３日の１年生の国語は、「大きなかぶ」の発表でした。グループでの発表でした。ナレーター役の子供、おじいさん、おばあさん役の子供、動物役の子供が、大きな声で発表ができていました。グループでの発表に「緊張する。」等言っていましたが、無事に発表できた子供たちの顔は笑顔でいっぱいでした。
6月23日は、４年生の総合的な学習の時間で手話教室がありました。子供たちは、事前に手話表を使い、手話の学習をしていました。来校された方々から、「ありがとうございます」の手話での表し方や数字の表し方、拍手等いろいろな手話を教えていただきました。23日は、伊唐小学校との２校交流学習でした。伊唐小学校の４年生も一緒に手話を学習しました。
６年生は、伊唐小の６年生と一緒に音楽の合奏に取り組んでいました。伊唐小学校の友達と素敵な音色を奏でていました。また、伊唐小の子供たちと交流するのが楽しみな様子でした。
１年生は、伊唐小の友達と自己紹介をしました。一人ずつ前に出て行う自己紹介も相手意識をもってはきはきと大きな声で言うことができていました。
20日、21日は、本校の校区内で野生のサルの目撃情報がありました。警察の方々もパトロールをしてくださっていおます。22日の朝は、各学級で、サルを見たときの対処法について確認しました。サルを見ても目を合わさない、大声で刺激しない等の対応を子供たちと確認しました。
１年生は、タブレットで自分の好きな絵をかく活動に取り組んでいました。タブレット端末へのログインもできるようになり、オンラインアプリを活用して、ペンの太さや色を変えて、自分の好きな絵を完成させていました。
２年生は、国語科の文学的文章のスイミーの学習で読み取ったことを基に、海の中の魚たちの様子をプログラミング教育で使用するオンラインアプリを活用してうまく表現していました。
３年生は、理科で風やゴムの働きについて学習しています。今日の学習では、風やゴムの働きについてまとめをした後に、プリントのQRコードを読み取り、タブレット端末で、各自で風やゴムの働きについて、ボタンを操作しながら確認し、理解を深めていました。
６月19日は、３年生の理科のゴムのはたらきで、ゴムを使ったおもちゃの車がどれだけ進むか実験をしました。体育館で実験しました。ゴムを使ったおもちゃがどれだけ進んだか、メジャーを使って測定することもできました。
６年生の社会科は、南九州税理士会出水支部の税理士の方が来られて、租税教室がありました。国税庁の税のはたらきに関する動画を視聴したり、税金が実際どのようなものに使われているかを教えていただきました。また、１億円の模型を実際に持たせていただいて、１億円という金額の重みを体感することができました。
18日は、前期の人権集会がありました。人権擁護委員の方が来校されました。子どもの人権ミニSOSレターの話をしてくださったり、子供たちに法務局からのファイルや蛍光ペンをプレゼントしてくださったりしました。また、人権に関するビデオを視聴して、みんなちがってみんないいことや心は成長していくことについて学びました。各学級は、いじめ０宣言を発表しました。ふわふわ言葉を使い、助け合って、みんなで仲良く過ごすこと等について、お互いに共有することができました。
17日に、４年生は、算数科の授業がありました。18日は、１けたでわるわり算で、３けた÷１けたのわり算の学習で、研究授業があります。今日の学習では、２けた÷１けたのわり算の学習で、10のまとまりに着目して、計算する方法について再度確認しました。わり算のひっ算の手続きについても「たてる」「かける」「ひく」「おろす」が、これまでの練習を通して定着しつつあります。
１年生は、道徳科の授業でした。みんなで使うものを大切にするとはどんなことかを友達と話し合いながら考えていました。担任の先生が、モニターに提示した挿絵を活用し、友達への説明がよくできていました。
４年生は、図画工作科の授業がありました。ビー玉がころがるおもちゃを作成する活動でした。ビー玉がころがる装置を作成する際は、柱を固定するのが難しいようでしたが、友達と助け合いながら楽しく活動していました。